“愉阅赏心”之听书推荐(第69期)丨读《列那狐的故事》，培养孩子批判性思维

以动物为素材的故事，在儿童文学中占很大比例，尤其是狐狸这个角色，在大多数故事中，狐狸都以奸诈狡猾的形象出现，“狐假虎威”“狐朋狗友”几乎成为狐狸的代名词。
我国古代典籍《山海经》中，狐狸常作为山精妖怪的形象出现：
“又东三百里，曰青丘之山，其阳多玉，其阴多青雘。有兽焉，其状如狐而九尾，其音如婴儿，能食人，食者不蛊。”
东汉许慎《说文解字·犬部》云：“狐，妖兽也，鬼所乘之”。
西汉之后，随着大量志怪小说的描述，狐狸狡猾、阴险的负面形象逐渐深入人心。
在西方经典寓言故事《伊索寓言》中，狐狸也同样常以好吃懒做，欺软怕硬的形象出现，成天不务正业，靠着花言巧语在森林里骗吃骗喝。

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