“长知识，还好玩！”“什么时候还有下一期？”

“太好玩了！”“长知识了，原来是这样……”金图的学术报告厅里，时不时传来同学们的欢笑声与讨论声——时光倒回至4月5日下午，同学们正在参加金湾区图书馆2022年“不高冷的文化课”系列“美与戏剧”版块首期传统文化戏剧课《鞠躬尽瘁 诸葛亮》。对同学们而言，文言文与戏剧创作，诸葛亮与游戏互动......在此之前似乎难以将它们联系在一起。

众所周知，孩子们的天性是“玩”，怎么样让孩子们“玩”得有意义显得无比重要。戏剧教学，就是一种高级的“玩法”。在那个下午的2个小时里，戏剧课现场所有同学无不全情投入——他们在老师的带领下，一改往日的羞涩，利用难得表达的机会去演绎，调用自己所有储备的知识，形成观点，与同伴们相互交流碰撞，越“玩”越兴奋，活动结束甚至还意犹未尽，急着追问下一次活动开始的时间。

现在，就让我们共同走进那个下午，跟着同学们一起进入杜骅霖老师的戏剧穿越圈中，一步步走入历史, 走近诸葛亮这位“千年偶像”。

谈及诸葛亮，在众人眼中他是算无遗策的谋士、鞠躬尽瘁的忠臣。关于他的事迹，或许大家能脱口而出不少经典故事。但他所有的生平经历、其中的细节与当下的感悟，又有多少人知道呢？

杜老师以云南少数民族祭拜茶祖的全新切入视角，详尽揭开诸葛亮不凡的一生。而在这场戏剧课里，同学们变身历史中的名人——诸葛亮与几位好友，围坐一起论天下，在相互讨论分享中进行思想交流。以不一样的感知形式，重新审视这位家喻户晓的人物，别有一番滋味。

当语言表达能力有限时，肢体传达出来的其实是最真实的语言。而戏剧，正是在有限的时空中去帮助同学们做无限的表达。

现场戏剧课中，同学们通过现场分组及角色扮演，利用丰富的肢体语言，演绎诸葛亮精彩的一生。从书中文字世界到现实生活，从文学到戏剧，以演绎戏剧的方式，相隔千年的人物故事顿时鲜活了起来——同学们现场还原了当时的“黄果事件”，演绎了经典故事“三顾茅庐”“七擒孟获”。他们穿越了时空，尝试运用肢体语言来表达当时各方人物的情绪和观点、演绎其性格特征，切身体验其中故事。这些典故的再现还原，让同学们在“入戏”的同时，进行多角度的思考，也提升了他们对故事角色的感知力、同理心。

面对蕴含内涵深邃且抽象难懂的文言文，同学们借助戏剧来演绎文中故事，在诵读文章的过程中进一步加深理解，由此文言文也变得有趣轻松。

这场戏剧课，通过多元化场景构建、沉浸式音乐铺垫，同学们一边诵读文言文，一边以第一视角穿越时空，去入戏，去感受，去品味，去体验诸葛亮的一生——当同学们通过情景演绎去体验一代璀璨谋士在遗憾中消逝时，他们都唏嘘沉默了。

虽然我们无法同样经历历史千古人物所经历过的事情，但通过一系列的情境重构和肢体表达，重演诸葛亮一生的重要时刻，我们依然能感同身受，在这些经历和情绪里学会感知和共鸣，变得豁达且包容。

不一样的表现方式，总有不一样的意外收获。通过戏剧、游戏、表演的形式来走进历史，玩转传统文化，赋予冷冰冰的文字以温度，对于现场的同学们来说，格外新奇。

就读于金湾一小四年级的曾**同学说：我可喜欢历史了，也特别喜欢诸葛亮。但我之前知道的都是“三顾茅庐”之后的故事，这次的活动让我对诸葛亮更了解了。请问什么时候还有下一期活动呀？我都迫不及待想要参加了。

来自广东实验中学金湾学校附属初中的应*宇同学说：“不太高冷的文化课”是一个我认为很具代表性的标签，这节课的确是很不高冷。我印象中的诸葛亮是很古板的一个人物。通过今天的戏剧课，我发现他其实像岩石上的青松，那样高大，那样无助——生于乱世，谢幕于乱世。这节课让我觉得原来文化课也可以这么有趣和生动。学生与老师的互动，更让我印象深刻，让美与戏剧紧紧结合在一起。

戏剧和故事是有魔力的。有时，一句实在的教诲，不如一个故事更容易让人接受。而通过沉浸式的戏剧故事演绎，更能让同学们让人记忆犹新。文化不高冷，知识不枯燥。在欢声笑语间，一起走进历史长河，玩转传统文化。